【教職課程】2026年度採用 教員採用試験合格者~合格体験記Vol.1

 2026年度採用の教員採用試験には、北海道、札幌市のほか道外を含め、現役4年生から小学校16名、中学校社会1名、中学校英語5名、高等学校商業3名、高等学校地理歴史1名、高等学校英語3名の計29名、既卒者9名(小学校、中学校社会、中学校英語、高等学校商業、高等学校地理歴史、特別支援学校)の合計38名(延べ人数?2026年3月4日までの確認分)が登録されました。これから「教員」として新たな一歩を踏み出します。  教員採用合格者から、これから教師を目指している後輩に向けて、合格体験談をいただきました。3回に渡りご紹介します。

「教員採用はチーム戦」(人文学部?英語英米文学科 <2026年度 北海道?高等学校(英語)登録>)

 今回、教員採用試験で高等学校、英語で合格しました。1年生、2年生の頃はぼんやりと「教員になるのかなあ」と思っていましたが、4年生になるタイミングで一気にエンジンがかかり「よし、教員になるぞと決心しました。
 勉強の方法は、まず1次試験の全国の過去問の長文問題を解いて、わからない単語は意味を調べることを繰り返し行いました。2次試験の対策は主に面接練習を時間があるときに照山先生に練習をしていただきました。また、同じ英語科のメンバーと問題を出し合ったり、面接練習をお互いやったり協力しながら合格に向けて努力してきました。
 このように、1次試験は個人戦ですが、2次試験は団体戦だと思います。また、合格できたのは自分の力ではなく、先生方や周りの仲間の協力あってのことです。これから教員を目指す皆さんは、教職課程の学習に加えて採用試験に向けての学習もあり、苦しくて諦めたくなるときも来ると思います。それでも最後に笑えるように頑張ってください。

「教員採用試験 虎の巻」(人文学部?英語英米文学科 <2026年度 北海道?高等学校(英語)登録>)

 私が教員に合格できたのは、先生方の手厚い指導や仲間との切磋琢磨があったからであると強く思う。以下に私が行った採用試験の勉強について記す。
 まず、教員採用試験には、一次試験と二次試験がある。
 一次試験は、教職教養と一般教養のテスト、そして、受験する科目の専門教養のテストがある。
 二次試験では、英語の面接、日本語による二回の面接、指導案を作成するテストがある。
 ちなみに、私は4年生の時、一次試験の全てと、二次試験の英語の面接を受けていない。まず、一次試験の教職教養と一般教養のテストは、前倒し試験を3年生の時に受けて合格していたため受ける必要がなかった。そして、中学校?高等学校(英語)の受験では、英検準一級以上を取得していれば専門教養や英語の面接が免除される。そのため私が準備する必要があったのは、日本語の面接と指導案の作成の二つのみであった。
 ちなみに、前倒し試験の準備は、教職教養の適当な参考書を何周もして重要事項を覚えて、後は先生からいただく沢山のプリントをやっていれば問題ない。一般教養はあまり勉強しなかったが、面接は問われそうな質問に対する回答をいろいろ考えて、キーワードを一つ一つ調べて記憶し、照山先生や他の教職の先生にお時間を取ってもらい何度も練習した。指導案は学習指導要領を読み込んで作成したものを、照山先生に何度も添削していただいた。
 というわけで、先生方も先輩も何かあれば相談に乗ってくれます!辛いこともあるでしょうが頑張って!

「教員採用試験の期間を通して」(人文学部?英語英米文学科 <2026年度 北海道?高等学校(英語)登録>)

 私は「北海道の教員採用試験に合格をいただいたので春から高校の英語の先生です。」という報告をする度に色々な方から「よく頑張ったね!」と声をかけていただきました。その時、私は必ず「周りの友達や先輩や先生が引っ張ってくれたおかげです。」と言っていました。謙遜しているわけではなく、本当に周りが一緒に頑張ってくれていなければ私は路頭に迷っていたのだろうと思います。
 採用試験の対策をしていく中で、先生や学科の友達に解説してもらいながら、休みの日も学校に集まって苦手分野を復習していました。時には先生や友人から教わったYouTubeに上がっている動画を参考にしながら覚えていきました。
 この時に1番思ったのは最初に言った「周りの人たちのおかげで」ということと、「理由が最も大事な部分である」ということです。
 前者はこの合格体験記に書かれている通り、学ばなければならない事は範囲も広く、私一人では到底勉強に手をつけられなかったと感じるほど膨大な量だったので、付き合っていただいた方々のお力添えのおかげだと思っています。
 後者は特に面接練習の時に感じたことです。はじめは台詞のように文章を覚え、答えにつまってしまうことが多かったです。しかし、「1つの言いたいことを、繋げるためにいくつか引き出しを作ればいい」という助言をいただき、本番では自分の考えを上手く伝えることができました。合格するためには、1人で抱え込まず、周りと切磋琢磨しながら進むことが重要だと感じました。周りの仲間と励まし合って、頑張ってください。

「積み重ねとメリハリ」(経済経営学部?経営学科 <2026年度 北海道?高等学校(商業)登録>)

 この度、北海道教員採用試験において、高校商業で登録となりました。体験記として、これまで取り組んできたことを綴りたいと思います。
 私は1年次から、商業科教職担当の先生が開いていた自主ゼミに参加していました。専門科目については、先生おすすめのテキストを用い、少しずつ対策を進めました。問題を解いて間違えた箇所を中心に解き直しを行いました。選択式試験であるので、正解以外の選択肢に分からない用語があればそれをまとめることを意識しました。こうした地道な努力の成果を最も実感したのは一次試験当日です。教育実習と試験の日程が重なり、十分な時間が取れない中でも、これまで積み重ねてきた学習が支えとなりました。とはいえ、毎日欠かさず勉強を続けられるほど強い意志を持っていたわけではありません。試験が近づくにつれ感じる焦りや不安が、結果的に自分を動かす原動力になっていたと思います。そこで私が大切だと感じたのが、メリハリのある生活です。講義、アルバイト、サークル活動と両立しながら合格に至れたのは、やる時は集中し、休む時はしっかり休むという切り替えを意識していたからだと考えています。

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